В конце лета состоялось августовское совещание педагогических работников Ханты-Мансийского автономного округа – Югры. Оно было посвящено образовательной экосистеме региона, а также выработке курса на индивидуализацию, персонализацию и персонификацию образовательной деятельности, пишет РИА Новости.

На встречу учителей приехали представители образовательных институтов из Казахстана, Финляндии и Армении. Управляющий директор фонда "Назарбаев Интеллектуальные школы" Айгуль Казжанова поделилась опытом с российскими коллегами. "Ключевой фигурой современного школьного образования, несмотря на использование новых технологий, остается учитель. Меняется его роль на уроке, он перестает быть единственным источником знаний. Сегодня задача учителя – направить ученика на самостоятельный поиск знаний, развитие критического мышления, формирование навыка решать задачи в любой жизненной ситуации", – сообщила она.

В свою очередь, начальник Управления развития услуг Департамента образования города Хельсинки (Финляндия) Марьо Киллонен рассказал об успешном опыте реформирования системы образования своей страны. "За последние сорок лет в Финляндии удалось сгладить разницу между самыми сильными и слабыми школами, подняв качество обучения на другой уровень. Однако цифровые технологии меняют всю нашу жизнь, в том числе и способ мышления, и саму концепцию "знания". Сегодняшним ученикам неинтересно учиться в традиционной школе, которая больше похожа на фабрику и работает по схеме: "задание - ответ - отметка". Времена, когда это было уместно, уже давно в прошлом", - отметил он.