Обеспечение доступа всех обучающихся, в том числе детей с особыми потребностями, к качественному образованию является главной задачей Министерства просвещения. О принимаемых мерах по обучению лиц с инвалидностью доложил на заседании Правительства министр просвещения Гани Бейсембаев, передает журнал «Современное образование» со ссылкой на официальный сайт Премьер-министра РК.
Так, на учете психолого-медико-педагогической консультации (ПМПК) состоит 203 тыс. детей с инвалидностью, из них 66 тыс. – дошкольного, 137 тыс. – школьного возраста. Обучение, воспитание, реабилитация детей, нуждающихся в специальной поддержке осуществляется в 496 специальных организациях образования. Для обучения детей с особыми потребностями созданы условия в 69% дошкольных организаций, 88% школ, 80% колледжей. В школах имеется 1071 специально оборудованный кабинет. В ряде регионов показатели по созданию условий для детей с особыми образовательными потребностями низкие.
На сегодня с детьми с инвалидностью работают 9 тыс. специальных педагогов. По сравнению с прошлым годом увеличилось число педагогов-ассистентов с 1 тыс. до 2,5 тыс. Должность вводится и в дошкольных организациях.
«Для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата в школе вводится должность “индивидуального помощника”. В профессиональный стандарт “Педагог” вводятся новые профессии по работе с детьми с особыми потребностями. Ведется работа по повышению квалификации педагогов. В текущем году курсы прошли 5 тыс. педагогов. В связи с ростом числа детей данной категории для закрытия потребности в 3,5 тыс. специалистов со следующего учебного года в колледжах начнется подготовка “педагогов-ассистентов”. Соответствующий приказ принят. В городах Алматы, Астана, Шымкент, в Туркестанской и Мангистауской областях, где имеется дефицит специальных педагогов, нужно обратить внимание на обеспечение необходимыми специалистами», – подчеркнул Гани Бейсембаев.
Для увеличения охвата психолого-педагогической поддержкой введен механизм размещения государственного заказа. На сегодня он реализуется в 5 регионах, охвачено 2 тыс. детей. В результате принятых мер доля детей с инвалидностью, охваченных специальной поддержкой, составила 84%. Квота на поступление в колледж для детей данной категории увеличена с 1% до 10%.
«В целях профилактики детской инвалидности для раннего выявления и ранней поддержки увеличивается сеть специальных организаций. По сравнению с прошлым годом количество увеличилось на 21 единицу. Однако сеть ПМПК и кабинетов коррекции в ряде регионов недостаточна. В этой связи акиматам области Абай, Туркестанской, Карагандинской, Костанайской областей, городов Алматы, Шымкент считаем необходимым взять на контроль вопросы открытия специальных организаций», – заявил министр просвещения.
Гани Бейсембаев также добавил, для обмена результатами скрининга проводится интеграция с базой данных Министерства здравоохранения. Автоматизируется запись в ПМПК. Для детей со стойкими нарушениями будет продлен срок заключения ПМПК. В результате на 50% сократится очередность. Будет уделяться внимание качеству путем продления времени обследования ребенка.
Кроме того, разрабатываются учебно-методические комплексы, поэтапно идет разработка учебников, имеются специальные учебные планы и программы, учебники по шрифту Брайля и увеличенным шрифтом. Педагоги обеспечены методическими пособиями.
Поддержка детей с ограниченными возможностями является одним из важных направлений государственной политики, в связи с этим будет продолжена работа по совершенствованию законодательства для обеспечения доступности образования, повышения качества оказания услуг по реабилитации и специальной поддержке.
Comments