Завершился Республиканский августовский саммит педагогов, посвященное началу учебного года. Ключевыми темами обсуждения стали цифровизация образовательного процесса и внедрение искусственного интеллекта в обучение с учетом мирового опыта, передает журнал «Современное образование» со ссылкой на пресс-службу МП РК.
В пленарной части заседания, которое проходило на базе Назарбаев Университета (NU), приняли участие заместитель Премьер-министра РК Тамара Дуйсенова, министры просвещения, науки и высшего образования, депутаты Мажилиса и Сената Парламента РК.
Открывая заседание, министр просвещения Гани Бейсембаев отметил, что в системе образования Казахстана уже сформированы необходимые предпосылки для внедрения искусственного интеллекта. На сегодня 89% казахстанских школ обеспечены высокоскоростным Интернетом, средняя скорость Интернета повышена с 4 Мбит/с до 75 Мбит/с за год. 1731 школа страны подключена к Starlink.
«Грамотное внедрение технологий искусственного интеллекта в образование повышает эффективность обучения, позволяет ориентировать образовательный процесс на каждого учащегося и тем самым улучшает качество образования. Современные технологии требуют от педагогов новой позиции в организации учебного процесса, и все уровни образования должны быть готовы к их эффективному применению», – заявил министр.
Он подчеркнул, что благодаря всесторонней поддержке Главы государства улучшается образовательная инфраструктура. Сегодня около 3 тысяч школ страны обучают в одну смену. Дополнительно ведется строительство 302 школ на 536 тысяч ученических мест. Более 1,7 миллионов школьников обеспечены бесплатным горячим питанием.
Отдельно Гани Бейсембаев остановился на вопросах усиления кадрового потенциала. По его словам, ежегодно возрастает интерес к педагогической профессии. Только в этом году 1797 обладателей знака «Алтын белгі» выбрали педагогику, что на 269 человек больше по сравнению с прошлым годом.
«Тем не менее мы не должны останавливаться на достигнутом. Перед нами стоят новые задачи, требующие дальнейшего развития и совершенствования. Это повышение качества образования, усиление инклюзивности и доступности для всех категорий детей, а также обеспечение их безопасности. Каждая школа должна стать благоприятной образовательной средой, в которой каждый ученик раскроет свой потенциал и будет развиваться во благо страны», – заметил главный педагог страны.
Министр обозначил актуальные задачи на новый учебный год. Это – обеспечение безопасности детей, соблюдение внутреннего регламента и Устава школ, успеваемость учащихся и др.
Пленарное заседание продолжилось в формате дискуссии с участием международных экспертов. Также прошли секционные заседания по следующим темам: «Инновации в дошкольном образовании», «Интеграция искусственного интеллекта в систему среднего образования», «Современные тренды цифровизации в системе технического и профессионального образования», «Цифровизация процесса обучения в сельских школах», «Цифровая школа и цифровой учитель», «Развитие цифровых компетенций учителей», «Инклюзивное образование в условиях цифровизации», «Цифровизация в сфере защиты прав детей», «Синергия единого воспитания и дополнительного образования», «Интеграция компонентов устойчивого развития в содержание образования», «Влияние цифровых технологий и искусственного интеллекта на благополучие детей».
В рамках саммита была организована цифровая выставка, на которой представлены решения для совершенствования образовательной сферы и представлены победители национального этапа глобальной премии «Global Teacher Prize».
В завершение министр наградил лучших педагогов ведомственными наградами, внесших значительный вклад в развитие образования.
Comentarios