Казахстанские колледжи получили академическую самостоятельность. Теперь учебные заведения могут сами определять содержание образовательных программ и выпускать необходимых рынку специалистов. Об этом во время прямого эфира «БҒМ LIVE» на странице МОН в Facebook рассказала директор Департамента технического и профессионального образования МОН РК Насымжан Оспанова.
Ранее колледжи при разработке рабочих учебных планов и программ были привязаны к типовым планам и могли менять их содержание только до 50%. Теперь же они могут самостоятельно подстраиваться под новые тренды и запросы рынка.
«При разработке образовательных программ колледжи смогут самостоятельно выбирать различные технологии обучения, формы, методы организации и контроля учебного процесса. Таким образом, образовательные программы позволят молодым людям получать необходимые квалификации и устраиваться на работу в более короткие сроки, а при необходимости возвращаться и получать дополнительно другие квалификации. Данные меры позволят подстроиться под технологические изменения на производстве и запросы рынка труда, и система ТиПО будет готовить специалистов, которые будут соответствовать требованиям работодателей», – рассказала Насымжан Оспанова.
Кроме того, изменения есть и в сроках обучения в организациях ТиПО. Теперь они зависят от конкретной образовательной программы и требуемых результатов обучения. Если они ранее составляли среднем от двух до четырех лет, то теперь колледжи будут иметь возможность определять сроки обучения самостоятельно с учётом сложности профессии и требуемых результатов обучения.
Академическая самостоятельность не скажется на качестве образовательных программ, так как для этого формируется единая информационная среда – Реестр образовательных программ. Каждая новая программа, выбранная колледжем, будет проходить двухэтапную экспертизу: в МОН РК и НПП РК «Атамекен».
Также Насымжан Оспанова рассказала о дуальном обучении. Сегодня этот формат внедрен в 536 колледжах страны с участием 6 368 предприятий, где обучение проходят 68 985 человек, в том числе в рамках госзаказа 60 483 Казахстана.
Колледжи совместно с работодателями самостоятельно определяют содержание образовательных программ и сроки обучения.
Отметим, что теперь срок прохождения практики при дуальном обучении засчитывается в трудовой стаж студента.
Насымжан Оспанова также рассказала о положительном эффекте новой законодательной нормы, принятой год назад по инициативе МОН, благодаря которой студенты колледжей зарабатывают на продукции, изготовленной ими в учебном заведении. К примеру, пекари реализовывают приготовленные торты, выпечку и др.
Норма позволяет студентам зарабатывать, используя материально-техническую базу колледжей.
Ранее сообщалось, что в рамках проекта «Жас маман» казахстанские колледжи обновили закупили современное оборудование из таких стран, как Германия, Италия, Россия и др. Таким образом, улучшилось не только качество учебного процесса в колледжах, но и возрос интерес студентов к обучению.
«Студенты колледжей получили возможность использовать ресурсы своего учебного заведения для реализации товара. К примеру, в городе Таразе открылся магазин, в котором продают полуфабрикаты, изготовленные студентами. Полагаю, что такое новшество позволит не только повысить интерес к обучению, но и развить предпринимательскую жилку у наших студентов», — отметила директор Департамента технического и профессионального образования МОН РК Насымжан Оспанова.
